Convegno MIUR "Problem Posing": Interviene Giorgio Vallortigara

09 novembre 2015 | Conversazioni

Problem Posing: per un approccio costruttivista alla Matematica, alla Fisica e alle Scienze

Interviene Giorgio Vallortigara, Professore di Neuroscienze e direttore del CIMeC, Center for Mind/Brain Sciences dell'Università di Trento, Prorettore per la ricerca, nella sessione Governare il cambiamento

L'acquisizione delle competenze relative al metodo del Problem Posing and Solving nell'insegnamento della Matematica, della Fisica e delle Scienze nei licei scientifici riguarda non solo gli studenti, ma, nel binomio inscindibile apprendimento/insegnamento, soprattutto i docenti.

E' l’obiettivo del seminario di formazione residenziale di tre giorni promosso dalla Direzione Generale per gli Ordinamenti e per la Valutazione dei Sistema Nazionale di Istruzione.

Il seminario, organizzato dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca – Dipartimento per l’Istruzione – Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l’Autonomia Scolastica, dall'Iprase di Rovereto è rivolto ai docenti di Matematica, Fisica e Scienze.
Si è tenuto dall’1 al 3 ottobre scorsi, a Rovereto. L'iniziativa si avvale del contributo scientifico della Fondazione Museo Civico di Rovereto, del Dipartimento di Scienze dell'Università di Roma Tre, del Dipartimento di Matematica dell'Università di Torino e dell'Accademia delle Scienze di Torino, e con il supporto logistico dell'Azienda di Promozione Turistica di Rovereto e Vallagarina.

 

 

 

 

 

 

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